Recursos Tecnológicos y de Investigación en la UEX

NUESTRO SYMBALOO - En esta actividad hemos tenido que realizar un symbaloo. Esta actividad se basa en la creación de una especie de plataforma donde se podrán ver los lugares donde nosotros los alumnos interactuamos para recaudar la información necesaria para realizar cualquier actividad. https://www.symbaloo.com/mix/edu581

ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA ASIGNATURA. En este apartado se indicarán cada una de las actividades realizadas a lo largo de la asignatura. En primer lugar mencionamos el seminario número 1 que consistió en una charla sobre la biblioteca de la UEX donde nos pusieron en conocimientos los diferentes conceptos que nos serán necesarios para el futuro. Estos conceptos fueron el plagio, los derechos de autor y las diferentes licencias. ACTIVIDAD Nº 1 1.0 - El plagio Se trata de una acción que requiere coger información, ideas o pensamientos de otro lugar ajenos al tuyo y que los utilizas como propios. Es decir, coger información de otros lugares para luego considerar esta como propia. Desde el punto de vista legislativo, sin la autorización del dueño, esta acción se considera ilegal y para evitar esto puedes explicar la información obtenida con tus propias palabras, de este modo no será una acción ilegal. 1.1 - Características del plagio. - La copia parcial de un doc...

Experiencia de uso de las TIC en la educación preescolar en Venezuela En este artículo cuyos autores son Maria Elena Garassini y Clementina Padrón, nos explican la realización de una investigación documental sobre ele uso de las TIC en niveles educativos tempranos a nivel internacional para que esta sirviera como marco de comparación. Garassini, M. y Padrón, C. (2004).  Experiencia de uso de las TIC en la educación preescolar en Venezuela. Anales de la universidad Metropolitana. [Artículo]. Recuperado de  https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4003616

Uso de las TIC en preescolar La autora Paula González comenta en su blog que a día de hoy lo que se busca en los niños mas pequeños es que conozcan el mundo competitivo que les rodea donde sin darnos cuenta intentamos hacer de estos niños unos adultos capaces de entender todo sin tener en cuenta la gran mayoría de actividades que podría realizar un niño pequeño en la escuela sin el apoyo de la informática. González, P. (2018, 11 de Diciembre). Incidencia del abuso de la TIC en preescolares. Instituto Superior de Estudios Psicológicos. [Blog digital]. Recuperado de  https://www.isep.es/actualidad-educacion/incidencia-del-abuso-de-uso-de-tic-en-preescolares/